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专业设置

体育教育
Physical Education

 

1、专业培养目标和要求

(1)培养目标

        本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握体育教育教学基础知识、基本理论和基本技能,以及运动项目专项技能,具备较强的体育教学、训练、竞赛组织和健身指导的能力,具有现代教育观念、健康理念、创新精神、体育素养和创新意识、国际视野,能在中小学校、企事业单位等从事学校体育教学、训练、竞赛、管理、科学研究及社会体育指导等工作的高素质、应用型专门人才。

 

(2)专业要求

        主要学习体育教育的基本理论和基本知识,接受教育教学和体育专业技能的基本训练,掌握和具备教学、训练、竞赛组织等方面的基本技巧和能力,具备教育教学、科学研究、训练竞赛和社会体育指导等的素质。

        ①具有较高的思想道德素质和文化素质,具有强烈的社会责任感、健全的人格和较强的团队意识,有求实创新的意识和精神,具有健康的体魄和良好的心理素质;

        ②认识学校体育教育的规律,掌握学校体育教学、健康教育、体育锻炼、训练竞赛的基本理论、技能和方法;

        ③了解学校体育改革前沿与发展趋势,熟悉我国教育、体育工作方针、政策和法规,掌握科学研究的方法,初步具备开展学校体育科学研究的能力;

        ④掌握现代教育教学技术手段,具备开展学校体育教育教学、训练与竞赛、科学研究、学校体育管理、社会体育指导的能力。

 

2、学制

        本专业学制为3年。

3、主干学科

        教育学、体育学、心理学

4、核心课程

        运动解剖学、体育概论、运动生理学、体育社会学、体育心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、教育哲学、中学生认知与学习、现代教育技术应用、体育教师职业技能训练、专项技术与理论、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、游泳。

5、就业前景

        体育教育专业毕业生毕业从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

 

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