为深入贯彻落实教育部《关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，破解教学实践中的难点问题，切实提升思政课教学质量，近日，我校马克思主义学院先后开展“课堂提升行动”集体备课会与现场办公会，两场会议衔接紧密，为思政课教学提质增效明确路径。校党委书记赵昕，校党委副书记、纪委书记王晓慧，副校长王俊卿，教务处副处长黄文龙，校党委组织部副部长梁晓阳，马克思主义学院相关领导及全体思政课教师参会。
集体备课会
集体备课会上，黄处长首先传达了教育部、河南省教育厅、学校等各部门关于思政课课堂教学提升行动的最新工作部署，提出全体教师需紧扣思政课教学“八个相统一”要求，以规范集体备课、创新教学方法为重要抓手。随后，李志媛、赵娣两位教师先后进行说课。李老师聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，从教材、内容、学情、教法、学法五方面展开，结合不同专业学情特点，设计理论讲授、实践、案例、游戏四类教学法，搭配逻辑梳理、小组讨论等学法。赵老师则详解《思想道德与法治》，强调“帮学生系好人生第一粒扣子”的定位，以“理论+案例”教学为主，因材施教，布置录制红歌视频、撰写人物案例等实践作业，并展示优秀学生成果。
马克思主义学院 李志媛老师
马克思主义学院 赵娣老师
备课现场
现场办公会
在第一会议室召开的现场办公会上，赵书记和王校长对两位教师的说课进行点评，充分肯定了马院教师团队的专业素养与教学创新，如备课充分、融入多媒体资源、精准把控学情等。同时也深入探讨教学难点：赵书记结合经验指出，当代学生获取信息渠道广、对传统讲授接受度低，且思政课课时多、对教师知识储备要求高，教师授课压力较大，但国家发展的相关成就可作为鲜活教学素材；王校长则提出，思政课教学实践中仍面临两项关键挑战，一是如何有效进行课堂管控、灵活把握教学节奏，二是如何将理论知识与当下时代议题深度融合，这两方面都需要教师们持续探索突破。
此次“课堂提升行动”通过“教师说课+领导点评探讨”的模式，既展现了思政教师的教学能力，也为破解教学难题、提升教学质量提供了方向，推动学院思政教学工作迈向新台阶。后续教师们将把研讨成果转化为课堂实践，不断提升课堂教学的针对性与吸引力，通过锚定课堂主阵地全面提升育人实效。
